Tööotsing

Kuidas kirjutada näidetega akadeemilist kaaskirja

Kolledži professor, kes õpetab klassi

•••

PeopleImages.com / Getty Images

SisukordLaiendaSisukord

Kui kandideerite kolledžis või ülikoolis õppejõu ametikohale, siis teie kaaskiri erineb oluliselt tavalisest ettevõtte kaaskirjast.

Personaliosakonna töötajad võivad teie kaaskirja üle vaadata, et teha kindlaks, kas vastate selle töö põhikvalifikatsioonile. Kui see nii on, edastatakse see aadressile a otsingukomisjon koosnes peamiselt õppejõududest ja akadeemilistest dekaanidest.

Need isikud on harjunud lugema pikemaid akadeemilisi kaaskirju ja CV-sid või elulookirjeldus (CV) kui ärimaailmas tavaks oleks. Samuti on nad sageli rohkem huvitatud teie töö filosoofilistest alustest kui tavaline ettevõtte värbaja.

Akadeemilise kaaskirja kirjutamine

Kelly Miller / Tasakaal

Näpunäiteid akadeemilise kaaskirja kirjutamiseks

Teie esialgne väljakutse on läbida inimressursside sõeluuring. Vaadake üle kõik töökuulutuses sisalduvad nõutavad kvalifikatsioonid ja koostage avaldused, mis sisaldavad tõendeid selle kohta, et teil on võimalikult palju loetletud oskusi, volitusi, teadmisi ja kogemusi.

Pöörake tähelepanu nii paljudele eelistatud kvalifikatsioonidele kui võimalik.

Tooge konkreetseid näiteid, mis toetavad oma väiteid oma tugevuste kohta.

Olge valmis õppejõudude ülevaateks

Teie õppejõudude arvustajad tunnevad tavaliselt teie vastu huvi filosoofia ja lähenemine õpetamisele ja teadusuuringud teie erialal. Samuti hindavad nad, kuidas teie taust sobib asutuse tüübiga, kus nad töötavad.

Uurige oma sihtosakonna õppejõude, et hinnata nende orientatsiooni ja teadmisi. Rõhutage oma filosoofia ja levinud osakonna filosoofia lõikepunkte.

Sihike oma kaaskirja

Kui teil on traditsiooniliselt hinnatud valdkonnad, mida praegune õppejõud veel ei esinda, tooge need tugevad küljed oma kaaskirjas kindlasti esile. Oluline on kohandage oma kirja kolledži orientatsioonile ning kohandada õppetööle ja teadustööle asetatavat rõhuasetust vastavalt ootustele selles keskkonnas.

Kolledžid soovivad tavaliselt palgata uusi õppejõude, kes suhtuvad oma praegusesse uurimistöösse kirglikult ega tugine varasematele teadustöö ainepunktidele.

Kirjeldage praegust projekti üksikasjalikult ja väljendage entusiasmi sellise töö jätkamiseks.

Proovige sama teha kõigi arenevate õpetamishuvidega.

Tõstke esile kõik toetused ja rahalised vahendid, mida olete oma uurimistegevuseks saanud. Lisage kõik auhinnad või tunnustused, mille olete saanud oma õppe- või teadustegevuse eest. Osa tekstist tuleks pühendada ka muudele panustele kolledži kogukondades, kus te töötasite, nagu komiteetöö, nõustamine ja koostöö teiste osakondadega.

Kaaskirja formaat

Teie kaaskiri peaks olema kirjutatud samas põhivormingus kui ettevõtte kaaskiri. Akadeemiline kaaskiri on tavaliselt kaheleheküljeline, võrreldes mitteakadeemiliste kirjade ühe leheküljega.

Siin on näide sobivast kaaskirja vorming ja juhised kirjade vormindamine .

Akadeemilise kaaskirja näide

Seda näidist saate kasutada akadeemilise kaaskirja kirjutamisel. Laadige mall alla (ühildub Google Docsi ja Word Online'iga) või lugege allolevat tekstiversiooni.

akadeemilise kaaskirja näidis Laadige alla Wordi mall

Akadeemilise kaaskirja näide nr 1 (tekstiversioon)

Robini taotleja
123 Main Street, Anytown, CA 12345
555-555.5555
robin.applicant@email.com

5. aprill 2021

Dr Sylvia Lee
Inglise osakonna otsingukomisjoni esimees
Acme kolledž
123 Business Rd.
Charlotte, NC 28213

Lugupeetud dr Sylvia Lee!

Kirjutan, et kandideerida inglise keele dotsendi ametikohale rõhuasetusega üheksateistkümnenda sajandi Ameerika kirjandusel, mida reklaamisite MLA töökohtade teabeloendis. Olen dekaani stipendiaat ja Ph.D. kandidaat XYZ ülikoolis, vaatab praegu läbi oma väitekirja viimast peatükki ja loodan lõpetada mais, olen kindel, et minu õpetamiskogemus ja uurimishuvid teevad minust ideaalse kandidaadi teie avatud ametikohale.

Viimase viie aasta jooksul olen õpetanud erinevaid inglise keele kursusi. Olen õpetanud mitmeid Ameerika kirjanduse uuringu kursusi, samuti kirjutamiskursusi, sealhulgas tehnilist kirjutamist ja esimese aasta kirjutamist. Mul on laialdased töökogemused koolist väljalangenud õpilastega, aga ka õpilastega, kellel on erinevad õpiraskused, sealhulgas düsleksia ja düsgraafia ning puuetega nagu ADD ja ADHD. Olen uhke klassiruumi loomise üle, mis vastab minu õpilaste vajadustele, edendades samal ajal kriitilise mõtlemise ja kirjutamisoskuse kõrget taset. Mõned minu kõige rahuldustpakkuvamad kogemused õpetajana on tulnud sellest, et aitasin raskustes õpilastel rasketest mõistetest aru saada, kombineerides individuaalseid konverentse, klassitegevusi ja rühmaarutelusid. Ma tean, et teie usk väikesesse klassiruumi ja õpilaste individuaalsesse tuge on mul teie kolledžis õpetajana edukas.

Minu õpetamiskogemus ei sobi mitte ainult teie kooli ja osakonna vajadustega, vaid ka minu uurimishuvid sobivad ideaalselt teie kirjeldusega ideaalsest kandidaadist. Minu doktoritöö projekt 'Ferns and Leaves: Nineteenth-Century Female Authorial Space' uurib Ameerika naisautorite tõusu ja arengut 1840. ja 1850. aastatel, pöörates erilist tähelepanu ajakirjade avaldamise mudelitele. Väidan, et selle asemel, et alluda toimetaja või kirjastaja nõudmistele, arendasid naisautorid tegelikult läbipaistvama vastastikuse suhte enda ja oma lugejate vahel, kui seni on eeldatud. Kasutan hiljutist trükikultuuri ja raamatuajaloo teooriat oma erinevate naisautorite romaanide, ajakirjade artiklite, kirjade ja päevikukirjete lugemisel, keskendudes eelkõige Sara Willisele (tuntud tema pseudonüümi Fanny Fern all). Kavatsen arendada oma lõputöö raamatukäsikirjaks ning jätkata naiskirjanike rolli uurimist eelloo ajakirjakultuuris, keskendudes eelkõige ajakirjade naistoimetajate tõusule ja mõjule kirjanduskultuurile.

Minu uurimishuvid on nii kujundanud kui ka kujundanud minu hiljutised õpetamiskogemused. Eelmisel kevadel töötasin välja ja õpetasin Ameerikas trükikultuuri ajaloo kursust. Ühendasin teooria- ja kirjandusteemalised lugemised, mis käsitlesid trükiprobleeme, kohalike ajaloomuuseumide ja arhiivide külastustega. Minu õpilased viisid oma lõputööde jaoks läbi konkreetsete tekstide (ajakirjad, ajalehed, romaanid) põhjalikke uuringuid. Usun, et minu interdistsiplinaarne õpetamisstiil, eriti materiaalse kultuuri rõhk, sobiks hästi teie inglise keele osakonna interdistsiplinaarse olemusega.

Seetõttu olen kindel, et minu õpetamiskogemus, ESL-i ja LD-õpilastega töötamise oskus ning uurimishuvid teevad minust suurepärase kandidaadi inglise keele dotsendi ametikohale ABC kolledžis. Lisasin oma elulookirjelduse ja kaks taotletud näidispublikatsiooni. Saadan teile hea meelega täiendavaid materjale, nagu viitekirjad, õppetöö hinnangud ning varasemate ja kavandatud kursuste ainekavad. Olen valmis teiega kohtuma kas MLA või C19 konverentsil või mujal teile sobival ajal. Tänan teid väga teie tähelepanu eest; Jään su vastust ootama.

Lugupidamisega

Robini taotleja (kiri paberkandjal)

Robini taotleja

Laienda

Akadeemilise kaaskirja näide nr 2 (tekstiversioon)

Betty taotleja
567 North Street, Boston, MA 02108
555-555 555
betty.applicant@email.com

5. aprill 2021

Dr Robert Smith
Bioloogiaosakonna õppetool
Acme ülikool
123 Business Rd.
Business City, NY 54321

Lugupeetud dr Smith!

Kirjutan, et kandideerida bioloogia abiprofessori ametikohale, keskendudes molekulaarbioloogiale XYZ ülikoolis, nagu kuulutatakse välja ajakirja Science märtsinumbris. Olen praegu XYZ ülikooli molekulaarbioloogia osakonna järeldoktor, töötades professor Linda Smithi juhendamisel. Olen kindel, et minu uurimishuvid ja õpetamiskogemus teevad minust ideaalse kandidaadi teie avatud ametikohale.

Minu praegune uurimisprojekt, mis on minu väitekirja laiendus, [sisestage pealkiri siia], hõlmab [sisestage uurimisprojekt siia]. Olen avaldanud oma doktoritöö tulemused ajakirjas Science Journal ja teen sama tööd ka oma praeguse uurimistöö tulemustega. XYZ ülikooli laboriressursid võimaldaksid mul laiendada oma uurimistööd, et hõlmata [siia lisa uurimisplaanid] ja otsida täiendavat avaldamist.

Lisaks edule teadlasena (sealhulgas viis avaldatud artiklit ja minu praegune käsil olev artikkel) on mul olnud laialdased kogemused erinevate bioloogiakursuste õpetamisel. Teadusülikooli magistrandina töötasin nii bioloogia kui ka keemia sissejuhatavatel kursustel õpetajaassistendina ja külalislektorina ning võitsin ülikooli auhinna silmapaistva õpetaja assistendi eest. ABC ülikooli järeldoktorandina on mul olnud võimalus õpetada nii Sissejuhatus bioloogiasse kui ka magistritaseme kursust Historicizing Molecular Biology. Igas klassis püüan kaasata lugemist, meediat, laboritööd ja arutelu, et õpilasi materjaliga aktiivselt kaasata. Mulle meeldiks võimalus tuua oma auhinnatud tundide planeerimise ja õpetamise oskused teie bioloogiaosakonda.

Olen kindel, et minu uurimishuvid ja kogemused koos õpetamisoskustega teevad minust suurepärase kandidaadi XYZ ülikooli bioloogia dotsendi ametikohale. Lisasin oma elulookirjelduse, kolm soovitust ja kaks nõutud näidisväljaannet. Saadan teile hea meelega täiendavaid materjale, nagu õppetöö hinnangud või varasemate ja pakutud kursuste ainekavad. Olen valmis teiega kohtuma ASBMB konverentsil või mujal teile sobival ajal. Tänan teid väga teie tähelepanu eest; Jään su vastust ootama.

Lugupidamisega

Betty taotleja (kiri paberkandjal)

Betty taotleja

Laienda

Nõutavad materjalid tööle kandideerimiseks

Oluline on esitada kõik oma kandideerimismaterjalid kolledži või ülikooli nõutud vormingus. Teil võidakse paluda saata e-kiri, postitada või taotleda veebis asutuse kaudu taotleja jälgimise süsteem .

Teilt võidakse nõuda koos taotlusega viiteid, seega olge valmis esitama a viidete loetelu . Asutus võib nõuda ka ärakirju, õppetöö hinnanguid ja kirjanäidiseid.

Saada ainult seda, mida nõutakse. Ei ole vaja lisada teavet, mida asutus pole küsinud.

Siiski võite pakkuda täiendavaid materjale, nagu näidised, ainekavad ja soovituskirjad teie kirja viimases lõigus.

Taotluse esitamine

Taotluse esitamiseks järgige töökuulutuses olevaid juhiseid. See peaks täpsustama, millist vormingut kolledž saada soovib.

Siin on mõned näited selle kohta, mida teil võidakse paluda lisada oma kaaskirjale ja CV-le:

  • Kaaskiri, CV/CV ja kontaktandmed kolme viite kohta.
  • Huvipakkuv kaaskiri (PDF-vormingus), mis näitab teie kvalifikatsiooni ja kandideerimise põhjust, elulookirjeldus (PDF-vormingus) ja vähemalt kolm erialast viidet, sealhulgas telefoni ja e-posti kontaktandmed.
  • Huvikiri, elulookirjeldus, õpetamise visiooni avaldus, uurimistöö visiooni avaldus, mis näitab konkreetselt, kuidas suhtleksite teiste osakonna õppejõududega või teeksite nendega koostööd, ja kolm viidet.
  • Kaaskiri, CV/CV ja kontaktandmed kolme viite kohta. Laadige need üles ÜHE dokumendina RTF-, DOC- või PDF-vormingus.